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堅持“立德樹人”實現“三全育人”

——我校人才培養工作5年回顧

作者:文字整理 宣傳部 趙燁燁來源:黨代會發布時間:2019-06-28

  5年來,我校人才培養工作,以世界一流為目標,以創新驅動為導向,堅持立德樹人根本任務,構建“三全育人”格局,全方位引領學生思想、服務學生成長成才,貢獻青春力量。

本科教育教學改革成效顯著

      5年來,本科人才培養質量全面提升。以滿足學生個性化、差異化發展為需要,推進本科人才分類培養模式改革。
召開一流本科教育推進會。深入實施卓越農林人才教育培養計劃,“卓越課堂”課堂教學改革實踐項目95項,8個專業入選首批國家卓越農林人才培養計劃改革試點專業,6個入選省品牌專業一期工程。積極推進本科人才分類培養模式改革。依據“學生中心、目標導向、持續改進”OBE理念,修訂本科人才培養方案。
      順利完成教育部本科教學審核評估和農學類專業認證,開展“鐘山教學名師”“優秀教學獎”“教學質量優秀獎”等評選,獲國家級教學成果獎4項、江蘇教學成果獎15項。獲批國家級虛擬仿真實驗教學中心3個,入選省大學生創業教育示范校。
      加強品牌專業內涵建設,有序推進新專業申報與建設:在課程建設方面,將本科課程體系的優化作為落實本科人才培養目標的核心內容;在教材建設方面,積極推進優秀教材建設與申報工作。

研究生培養質量持續提升

      持續深化研究生教育綜合改革。推進招生機制改革,規范學籍管理,實施分類培養。完善各類研究生招收選拔體系,對招收的優秀推免生減免3年學費,優先資助學生參加國際化教育。博士生招生全面實行申請-審核制,同時限制在職博士的錄取比例,逐步提高碩博連讀生比例,擴大重點學科直博生規模,有效提高博士研究生招生生源質量。
      構建特色創新型人才培養模式,博士學制由3年調整為4年,完善全日制專業學位研究生培養體系。圍繞專業學位教育的應用性導向與實踐性要求,積極推動省、校、院三級研究生工作站體系建設。
      加強研究生教育質量保障體系建設,推動研究生教育國際化。分步推進建設全英文系列課程,全校已開設全英文課程66門。做好國家建設高水平大學公派研究生項目,派出質量逐年提高,錄取率顯著提升,派出規模不斷擴大,得到國家留學基金委充分肯定。
      開展學位授權點自我評估和動態調整工作,9個學位授權點通過國家專項評估,撤銷4個一級學科碩士學位授權點和4個二級學科碩士學位授權點,增列1個博士授權一級學科點,1個碩士學位一級學科授權點,3個專業學位碩士學位授權點,進一步優化學科布局,激發學科活力。
      改進導師遴選和評價機制。適時構建學術型碩士生導師和專業型碩士生導師分類遴選制度,不斷完善導師評價機制,取消導師終身制,實行年度導師招生資格審核制度。5年來,累計獲國家級和省部級研究生教育教學成果7項,省優秀博士學位論文40篇。

招生就業工作穩步推進

      招生就業質量穩步提高。5年來,累計錄取本科生21513人、碩士生13097人、博士生2405人。招生宣傳全員參與格局基本形成,就業率保持高位穩定,本科生年均就業率96.32%,研究生年均就業率92.27%。升學出國率逐年增長,區間增長幅度近10%。
      就業工作管理體制、機制不斷完善,就業質量不斷提高。整合本科生、研究生就業工作,職業生涯教育不斷發展。就業市場建設成效顯著。構建“大中小型”結合、“綜合招聘、學科專場、區域專場”結合的多元化校園招聘格局。創新創業教育初見成效,先后成立衛崗校區和牌樓基地“大學生創客空間”,2018年成立創新創業學院,構建教務、學工、團委多部門聯動的較為完善的創新創業教育體系,集聚創新資源,推動創新驅動發展戰略深入實施,著力提高我校創新創業教育水平。
      畢業生年終就業率、升學率逐年提高,畢業生年終就業率保持高位穩定(2017屆年終就業率為96.04%),本科生升學出國率從2014屆的31.16%提升至2018屆的39.35%。

大學生綜合素質顯著提高

      全面構建“三全育人”格局。共青團工作全面加強。扎實推進黨的群團改革,通過緊抓組織建設,著力構建制度和隊伍兩大支撐體系,深入開展創新創業、社會實踐、志愿服務與校園文化建設,有效激發大學生的青春力量。
      促進“第一課堂”和“第二課堂”有機融合,推動第二課堂專業化發展,全力服務學生成長成才。不斷完善學生教育管理服務體系,統籌推進思想引領、創新創業、社會實踐、志愿服務、大學體育和心理健康等工作。在近三屆“挑戰杯”大賽中獲全國二等獎1項、三等獎2項,連續兩年獲得“國際基因工程機械設計大賽(iGEM)”金獎,獲“美國大學生數學建模競賽”(MCM/ICM)一等獎4項,連續兩年國際食品和農業企業管理協會(IFAMA)亞軍?!皠撉啻骸贝髮W生創業大賽獲全國金獎2項、銀獎2項、銅獎1項。

留學教育取得重要進展

      做好國際學生招生布局,構建“部—省—市—?!倍嘣剬W金資助體系,生源質量得到了進一步提高,學生規模年均增長超過15%。2014年以來,我校國際學生教育數量逐年穩步快速增長,質量和效益日益提升,其中2018年度的國際學歷生人數是2014年的2.6倍;2018年國際研究生人數為2014年的2.5倍,長短期國際學生來自世界五大洲80多個國家,其中包括30多個“一帶一路”沿線國家,呈現出“國別多、類別全、專業廣、層次高”等特點。形成了“多渠道招生、多元化投入、多層次培養”的國際學生教育培養模式。
      培養過程中,探索實施“趨同化管理”和“個別指導”相結合的培養機制,突出學校學科優勢與特色,實施“英文授課專業課程建設”工程,16門被評為部省級來華留學英文授課精品課程。


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